CORTE
DE EVALUACIÓN DEL PRIMER SEMESTRE
Escuela N° 11
Meta
Acciones Avances en el CORTE DE EVALUACIÓN en el Primer Semestre
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Meta/s
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Acciones
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Avances en el primer semestre
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Metas (podrán mantener , reformular, o determinar
nuevas)
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Observaciones
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·
Procurar que todos los docentes incorporen el uso de las
tecnologías en su quehacer áulico.
·
Acercar al uso y manejo independiente de
las Plataformas.
· Promover
el trabajo colaborativo a través de herramientas como Google Drive, Blogger,
CREA 2.
· Involucrar
a docentes, equipo de dirección y familias con el Proyecto Aprender Todos.
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·
Entrevistas a docentes para indagar
fortalezas, necesidades e intereses.
· Acercamiento
a la Plataforma Crea 2: creación de unidades de trabajo. Guía para su
creación.
· Incursión
en otras Plataformas: PAM, Biblioteca digital.
· Planificación,
organización y realización de talleres con familias.
· Creación
de grupo de la escuela en Plataforma CREA 2.
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·
Positiva apertura de docentes
hacia el trabajo con TICs.
·
Utilización de Plataformas digitales.
·
Trabajo colaborativo y de
intercambio entre docentes a través de la Plataforma CREA 2.
·
Acercamiento de familias en
realización de talleres Aprender Tod@s.
·
Compromiso y colaboración de
docentes en talleres Aprender Tod@s.
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·
Lograr mayor independencia en
el manejo y empleo de Plataformas
·
Ampliar el trabajo con TICs
en clases inferiores: NI y 1er año.
·
Fomentar el intercambio de
experiencias con TICs dentro de la escuela, y fuera de ella a través de VC.
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Autoevaluación:
Considero que hasta el momento se han venido logrando en
forma satisfactoria las metas propuestas. Al comenzar el año, el dominio de las
plataformas era muy bajo; pero en este corte evaluativo de primer semestre, se
puede observar que gran parte del colectivo docente maneja las mismas. Con esto
no quiero decir que las metas se hayan cumplido plenamente, dado que se apuesta
a un manejo completamente autónomo de las mismas, y a que la totalidad del
colectivo las utilice.
